Semesta Bacaan
Konsep Berhitung dan Pemecahan Masalah
Rp
58.000
Informasi Buku
| Penulis | Zahara Intan Ramadhani, Yetty Trisnayanti, dan Thessa Jevinna Damanik, |
| Tebal | 164 halaman |
| Ukuran | 15.5 × 23 cm |
| Kertas Isi | HVS |
| Sampul | SF Ivory 250 gr |
| ISBN | - |
| Versi Ebook | - |
| Tahun Terbit | 2026 |
| Penerbit | Bacaan Media |
Tentang Buku
Berhitung tidak berhenti pada menemukan jawaban. Anak juga perlu memahami apa yang sedang dihitung, informasi apa yang tersedia, dan mengapa suatu cara digunakan. Dalam kehidupan sehari-hari, perkalian dan pembagian dapat ditemui saat menghitung barang, membagi sesuatu, mengatur jumlah kebutuhan, atau menentukan pilihan. Pengalaman seperti ini membuat matematika terasa lebih dekat dengan kehidupan anak.
Konsep Berhitung dan Pemecahan Masalah: Perkalian, Pembagian, dan Penerapannya dalam Kehidupan Sehari-hari membahas perkalian dan pembagian melalui situasi yang dapat ditemui dalam keseharian. Pembahasan dimulai dari konsep dasar berhitung, kemudian berkembang pada cara menggunakan perkalian dan pembagian untuk menyelesaikan berbagai persoalan.
Dalam menghadapi sebuah masalah, anak perlu belajar memahami informasi, menentukan apa yang ingin dicari, memilih cara yang tepat, dan memeriksa kembali hasil yang diperoleh. Tidak semua persoalan harus diselesaikan dengan cara yang sama. Mencoba cara lain, menemukan kesalahan, lalu memperbaikinya merupakan bagian dari proses memahami matematika.
Melalui berbagai pembahasan tersebut, berhitung diharapkan tidak terasa sebagai kegiatan menghafal angka dan aturan. Anak dapat belajar menggunakan matematika untuk memahami keadaan di sekitarnya, sekaligus mengembangkan ketelitian, cara berpikir yang logis, dan keberanian untuk mencoba ketika menghadapi persoalan.
Konsep Berhitung dan Pemecahan Masalah: Perkalian, Pembagian, dan Penerapannya dalam Kehidupan Sehari-hari membahas perkalian dan pembagian melalui situasi yang dapat ditemui dalam keseharian. Pembahasan dimulai dari konsep dasar berhitung, kemudian berkembang pada cara menggunakan perkalian dan pembagian untuk menyelesaikan berbagai persoalan.
Dalam menghadapi sebuah masalah, anak perlu belajar memahami informasi, menentukan apa yang ingin dicari, memilih cara yang tepat, dan memeriksa kembali hasil yang diperoleh. Tidak semua persoalan harus diselesaikan dengan cara yang sama. Mencoba cara lain, menemukan kesalahan, lalu memperbaikinya merupakan bagian dari proses memahami matematika.
Melalui berbagai pembahasan tersebut, berhitung diharapkan tidak terasa sebagai kegiatan menghafal angka dan aturan. Anak dapat belajar menggunakan matematika untuk memahami keadaan di sekitarnya, sekaligus mengembangkan ketelitian, cara berpikir yang logis, dan keberanian untuk mencoba ketika menghadapi persoalan.